Детьми лучше не заниматься

 

Непринужденная  игра имеет важное значение для здорового развития детей, утверждает психолог Бостонского колледжа и ведущий мировой специалист в области эволюции игр Питер Грей. Инстинктивные игры сделают малышей счастливыми, более самостоятельными, они начинают лучше понимать жизнь.

«Когда дети играют с другими детьми без  взрослых, они учатся самостоятельно принимать решения, контролировать свои эмоции и поступки,  находить общие решения, учатся договариваться и дружить. В  игре  дети учатся  сами контроль свою жизнь», — утверждает Грей.

Школа как будто бы создана для того, чтобы уничтожить врожденное стремление ребенка к новым знаниям

Все дети с рождения любопытны, игривы, общительны и очень хотят учиться. Но когда они идут в школу, все меняется. И то, что когда-то давалось весело и легко, превращается в принудительный процесс.  Лишенные непринужденной игры, дети вязнут в выполнении домашних заданий, в заорганизованных  внеклассных мероприятиях, что неминуемо приводит к усталости и стрессам.

«Наша система обязательного образования состоит из  принудительных уроков, стандартизированных тестов, которые, кажется, специально разработанные для того, чтобы уничтожить врожденное стремление ребенка к новым знаниям», — считает ученый.

Неорганизованное детское  время — это не пустая трата времени

Среди причин исчезновения свободных, неструктурированных игр он называет также замкнутый образ жизни. Ведь  зачастую семьи незнакомы со  своими соседями и поэтому, боясь опасностей, родители не оставляют детей  без присмотра. Кроме того, это происходит отчасти и из-за постоянного нагнетания страха в СМИ, увеличения времени пребывания в школе, большого объему домашних заданий, и постоянного контроля взрослых за времяпровождением детей вне  школы.

И самое главное, это устоявшееся общественное мнение о том, что неорганизованное детское  время — свободная игра — является пустой тратой времени.

Ученый представляет научные доказательства того, что самостоятельное обучение и свободные игры детей позволяют детям реализовать свои  способности в обучении, расти и развиваться естественно.

«Я представляю убедительные доказательства того, что за последние 50 лет, в связи с лишением детей возможности  свободно играть, наблюдается резкий рост тревожности, депрессии и самоубийств среди молодых людей. А именно свободная игра предоставляет возможность найти смысл и радость в жизни», — считает психолог.